中科院科学传播局局长周德进表示，中科院党组历来高度重视科普工作，并把该项工作作为服务国家、回馈社会的重要任务。近年来，中科院全力推动科普工作转型升级，实施“科学与中国”科学教育计划，系统全面地服务面向青少年学生、科技教师的科学教育工作。中科院举办科学教育沙龙，旨在扩大科学和教育资源覆盖，聚焦科学和教育领域内核心问题来交流研讨，通过交流迸发出新思路、衍生出新想法，共同推动新时代科学教育领域发展。

　　活动邀请中科院自然科学史研究所副研究员陈朴解读美国STEM教育战略（2019-2023）。他围绕美国STEM教育战略出台的背景和目标、实现目标的行动与路径以及对我国STEM教育的启示等，同与会代表进行了深入研讨。

　　郭传杰分享了他对科学教育与科学传播发展的理解，认为科学与教育分别作为供给侧和需求侧，要充分发挥各自作用，科学教育的最终目的就是培养公众的科学素养；科学传播在当今大时代背景下，要有大格局，形成大影响，需要从体系化入手，通过形成健全的传播体系，构建完备的资源体系、研发体系和保障体系，打造与科技创新国家队相匹配的科学传播格局。

　　在自由交流环节，教育界代表针对报告的主要内容、围绕科学与教育相关热点话题分享了观点看法，围绕人才培养的体系化和规范化、专业型教师队伍建设和素养提升、课程教材更新等问题进行交流，并表达了共性需求，希望并亟需科学家以及科学资源走进校园、走入课堂，为学生创新思维培养、科技创新意识提升提供帮助，让学校成为创新人才成长的摇篮。

　　中科院科学教育沙龙将依托北京分院和京区40家研究所，组织科技界、教育界专家开展常态化活动，为全面科学素养和国家核心竞争力的提升做出应有贡献。